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Site EPS de l'académie de Grenoble
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Ressources
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Textes officiels et réglementaires
Les programmes du Lycée Programmes et Ressources en EPS - Voie GT Les programmes du Lycée Professionnel Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Les programmes et ressources des cycle 2, 3 et 4 Les sorties et voyages scolaires au collège et au lycée
Accompagnement des personnels
PPCR, mode d'emploi Etre tuteur d'un étudiant ou d'un professeur Professeur contractuel en EPS Informations pour CFA, UFR et MFR S'orienter en STAPS
Concours internes
Préparation Agrégation interne Préparation CAPEPS interne
Certifications complémentaires
Examens
Livret des examens Gestion des inaptitudes partielles et totales Collège Organiser le CCF dans son établissement
Bac Général ou Bac Technologique
EPS obligatoire en CCF (BGT) Enseignement de spécialité - EPPCS Enseignement optionnel (BGT)
Bac professionnel CAP Sportifs de Haut-Niveau (SHN)
Candidats individuels et CNED
BGT - EPS obligatoire en ponctuel BCP - EPS obligatoire en ponctuel CAP - EPS obligatoire en ponctuel Enseignement optionnel EPPCS Candidats individuels
Bilan des examens (CAHPN)
Ressources
APPN
PASS ou PASS-ES ?
P.A.S.S
P.A.S.S Escalade P.A.S.S Kayak P.A.S.S Orientation P.A.S.S Randonnée P.A.S.S Vélo voie publique P.A.S.S Voile P.A.S.S V.T.T
P.A.S.S Environnement Spécifique
PASS-ES Biathlon PASS-ES Raquettes à neige PASS-ES Ski alpin PASS-ES Spéléologie PASS-ES Ski de fond
Formulaire APPN
Ressources par CA
CA 1
[FC] Combiné athlétique - 2024
CA 2
Accompagner des élèves en situation de handicap dans l’activité ski alpin [FC] Sécuriser sa leçon en escalade [FC] Enseigner la CO en collège [Num] Diaporama interactif Escalade
CA 3
[FC] Application pratique histoire des arts et activités artistiques [FC] L'acrosport au Collège - 2012 [FC] L'acrosport au Lycée - 2012 [FC] La Danse en collège OSEZ le CIRQUE au LYCEE !
CA 4
[FC] Ultimate 2025 [FC] Badminton - 2024 [FC] La Lutte au collège [FOCUS] La lutte en milieu scolaire [FC] Boxe française au Collège [FC] Ultimate au Collège [FC] L'escrime au collège [Num] Diaporama interactif Badminton
CA 5
[FC] Cross Training 2025 [FC] Le STEP [FC] La course en durée [FC] La natation en durée [FC] La Musculation [Webdocu] Musculation avec et sans matériel [FC] Les CMS et le savoir s'entrainer
Savoir nager
Cadre institutionnel Enquêtes et Suivi de cohorte Aisance aquatique PASS Nautique Le Savoir Nager en Sécurité
Savoir rouler
Conférences et publications
Les stéréotypes de genre dans les activités physiques et sportives Le Savoir s’Entraîner par Valérie Novel
EPS inclusive
1. Comprendre pour mieux agir 2. Étoffer sa démarche 3. Partager des projets, des expériences, des ressources 4. Travailler avec des partenaires et se former 5. S'informer sur le cadre réglementaire
Arts & Cultures
Compte rendu PREAC 2022 Pôle Ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle : PREAC Sites Internet Arts et Cultures
Numérique
Formations académiques
[FC] Usages pédagogiques du numérique en EPS (2022) [FC] Gagner en efficience grâce au numérique (2018/2020) [FC] Usages pédagogiques de la tablette en EPS (2017/2018) [FC] CMS, inclusion de tous les élèves [eFC] Utilisation quotidienne du numérique 2/2 [eFC] Utilisation quotidienne du numérique en EPS 1/2 [FC] Livret interactif - Tome 2 - TICE et EPS - Septembre 2011 [FC] Livret interactif - Tome 1 - TICE et EPS - Mars 2010
Ressources numériques
[Num] ASNS - Savoir Nager - Suivi de cohorte Renouveler son projet EPS en Lycée - Fichier Excel Renouveler son projet EPS en Lycée - Fichier Numbers Renouveler son projet EPS en collège - Fichier Excel Renouveler son projet EPS en collège – Fichier Numbers Matériel numérique EPS Applications tactiles EPS Fichiers Excel NUAGE [Vidéos] Expérimentations numériques
Diaporamas interactifs
Diaporama interactif "Savoir Nager en sécurité" Diaporama interactif Cross Training Diaporama interactif Escalade Diaporama interactif Badminton
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Numbers
Fichiers Numbers [Vidéo] Les formats de cellules [Vidéo] Le menu local [Vidéo] Menu local avec la formule décaler [Vidéo] Les cases à cocher et les formules NB.SI, SI et SOMME [Vidéo] Les flèches de défilement, le curseur et une astuce pour chronométrer [Vidéo] Mise en forme : pensez tactile ! [Vidéo] Protéger les données [Vidéo] Les graphiques [Vidéo] Les formules [Vidéo] Le formatage conditionnel [Vidéo] Les liens [Vidéo] Mettre en avant l'information
Scénarios pédagogiques
Panorama des scénarios pédagogiques enrichis par le numérique [SP] Aide à la prise de décision en Lutte [SP] Établir les profils de joueurs en sport de raquette [SP] Apprendre les noeuds et l'assurage de manière autonome en escalade [SP] Brevet de chronométreur [SP] Course d'orientation avec Numbers [SP] Créer des parcours d'orientation avec Vikazimut [SP] Idoceo au service du "Petit Nicolas" en Tennis de Table [SP] La vidéo différée : un feedback visuel [SP] Livret de suivi en gymnastique [SP] Se comparer en Acrosport [SP] Tournoi Défi en Badminton / Tennis de Table [SP] Un livret numérique au plan montagne - EPI [SP] Video différée : usage en relais 12s
TRAAM
[Traam 2021] Jeu de l'oie-prentissage [Traam 2019] GPS et course d'orientation [Traam 2018] Course d'orientation [Traam 2016] Gymnastique
Dispositifs
Carte géographique des dispositifs académiques Panorama des dispositifs sportifs
Sections sportives scolaires
Le cadre réglementaire d'une SSS L'actualité des sections sportives scolaires Dossier de candidature Dossier de bilan
Association sportive et sport scolaire Dispositifs sport-études Formation Biqualification
Héritage G24
Actualité Héritage G24 SOP 2025 Les actions G24

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Panorama des scénarios pédagogiques enrichis par le numérique

jeu, 11/12/2025 - 10:36

[SP] Établir les profils de joueurs en sport de raquette

mer, 10/12/2025 - 15:30

Inaptitudes

mer, 10/12/2025 - 15:21

Livret des examens

mer, 10/12/2025 - 15:06

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